¿Para qué uso la pizarra en minibasket?

Recuerdo cuando empecé a entrenar y a ver multitud de partidos de diversas categorías para aprender y ser consciente de todo lo que me faltaba por aprender. Hoy día sigo haciéndolo y sigo siendo consciente de lo que me falta por mejorar. En todos estos años he visto muchos cambios a nivel de juego y dirección de partidos. Uno de los que más he apreciado ha sido la presencia cada vez en partidos con jugadores y jugadoras más pequeños de entrenadores armados con sus pizarras tácticas.

Una de las imágenes más curiosas se producen al solicitar un tiempo muerto en categorías minis (10-12 años) y preminis (8-10 años). El entrenador o la entrenadora cogiendo su pizarra y mirando a los jugadores como se acercan al banquillo, destapando el rotulador, preparando el discurso solucionador de problemas, si le hacen caso por supuesto. A partir de aquí existen diferentes estilos, pero abundan los que utilizan la pizarra para corregir aspectos de juego colectivos y como quiere que se juegue acto seguido. ¿De verdad es esto necesario y bueno para la evolución de los jugadores?

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Estoy a favor de un uso pedagógico de la pizarra. Comparto que a los jugadores de segundo año de mini se les puede dar a conocer una herramienta más que debe estar a su servicio para ayudarles. Pero seguramente se debería utilizar más en entrenamientos apoyando la explicación de algún ejercicio y de esta forma dar pie a que se fueran familiarizando con ella. Su uso en partidos debería ser para ayudar a explicar y reconocer situaciones que los hagan crecer individualmente y siempre de forma muy ocasional.

No estoy para nada a favor de uso para cuestiones colectivas en estas edades. Puede ser que hacia final de la temporada de mini de segundo año…en una situación puntual… para aportar y no para recriminar o corregir… Pero admito que me cuesta verlo.

Lo que sí que veo es a entrenadores que las utilizan para cohibir a sus jugadores y forzar el crecimiento del juego colectivo sin tener en cuenta si su equipo está preparado para ello. Vamos, entrenadores con ansias de demostrar que son futuros entrenadores profesionales y que sus jugadores y la progresión de estos está al servicio de su currículum como entrenador y ya.

Además, considero que este uso de la pizarra en niños y niñas tan pequeños puede convertirse en un obstáculo comunicativo que no ayudará a la conexión necesaria para el desarrollo de todos. La pizarra es fría y si la usas como medio principal de comunicación con tus jugadores, la comunicación también lo será.

Invito a los entrenadores de minibasket que la utilizan a que reflexionen sobre ello y que piensen alternativas comunicativas para transmitir lo que consideran que deben comunicar a sus equipos. Estas alternativas existen y estoy seguro que ayudan mucho más a que los jugadores y protagonistas del juego, cada día lo amen más y deseen aún con más ganas que llegue el próximo entrenamiento, el próximo partido.

Daniel Barreña

Coach deportivo y educativo

@dbarresi5

4 comentarios
  1. Coach King
    Coach King Dice:

    Excelente aporte… nunca había utilizado la pizarra en un entrenamiento, y realmente facilita la explicación de los ejercicios y la ocupación de espacios.

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  2. Leonardo pizzella
    Leonardo pizzella Dice:

    Excesivamente ridículos.. En un tiempo muerto a estas edades se plantean 2 o 3 cosas colectivas como mucho y nada que confunda mas de lo que queremos corregir.

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  3. Jose Angel
    Jose Angel Dice:

    Se llega a ver el uso de bloqueos directos e indirectos que me parece mas grave aun! Yo particularmente solo la utilizo para indicar que hay que usar toda la pista, no centrarse en estar en la zona, en que hay que moverse y en que cuando te presionan 2 contra 1 la pista es grande para encontrar un amigo en ella.. cuestiones tacticas en estas edades me sobran, con que aprendan a botar sin mirar suelo, 1×1, 2×2, y tecnica individual lo demas sobra a mi juicio.
    ¿En mini enseñas a hacer reversos? yo en algunas epocas no las enseño, solo hasta el ultimo año de mini, xq al realizarlo da la espalda a sus compañeros, y muchos hasta que cojen destreza lo realizan lento.. pero es cuestion de gustos supongo…

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  4. Daniel Barreña
    Daniel Barreña Dice:

    Jose Angel el reverso es un tema de debate interesante. Pienso que tiene un componente coordinativo rico para ser enseñado. Es cierto que tiene sus puntos débiles como apuntas pero una cosa es el gesto técnico y otra su aplicación y transferencia a otros gestos o situaciones. En según que edad y para según que jugadores o jugadoras también les aporta seguridad ante el defensa ya que con su cuerpo protegen el balón. La evolución del jugador es la que marcará el cuándo y el cómo, opciones hay muchas.

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